- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Module MN 35: Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục mầm non - Đinh Văn Vang
Module Mầm non 35: Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục mầm non giúp người học thấy được vai trò/sự cần thiết phải nghiên cứu trẻ em trong công tác chăm sóc - giáo dục trẻ em; trang bị cho người học các quan điểm tiếp cận trong nghiên cứu trẻ em; cung cấp cho người học những phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục mầm non,...
88 p htu 29/06/2015 487 2
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Module Mầm non 35, Phương pháp nghiên cứu khoa học, Nghiên cứu khoa học giáo dục mầm non, Nghiên cứu trẻ em, Tiếp cận trẻ em
Bài giảng Dinh dưỡng trẻ em: Chương I - GV. Thân Thị Diệp Nga
Bài giảng Dinh dưỡng trẻ em - Chương I: Dinh dưỡng học đại cương do GV. Thân Thị Diệp Nga thực hiện, dành cho chương trình sư phạm mầm non, trình bày về khái niệm về dinh dưỡng và tầm quan trọng, các đối tượng nghiên cứu của dinh dưỡng học, năng lượng và quá trình tiêu hao năng lượng cơ thể. Mời bạn đọc cùng tham khảo.
128 p htu 10/01/2015 40 3
Từ khóa: Dinh dưỡng trẻ em, Bài giảng Dinh dưỡng trẻ em, Dinh dưỡng trẻ em Chương I, Dinh dưỡng học đại cương, Đối tượng nghiên cứu của dinh dưỡng học, Quá trình tiêu hao năng lượng
Ebook Nguy cơ tự kỷ - GS. Nguyễn Văn Thành
Nội dung sách được chia ra làm 6 chương: Chương 1 xác định mực độ hiện tại của trẻ em, chương 2 nội dung chi tiết của 174 tiết mục trong bản lượng giá, chương 3 thể thức tổ chức công việc lượng giá, chương 4 thiết lập dự án can thiệp và dạy dỗ, chương 5 những hành vi rối loạn, chương 6 định lý của Douglas M.Arone.
330 p htu 08/01/2015 92 3
Từ khóa: Tâm lý học lứa tuổi, Nghiên cứu tâm lý học, Tâm lý học trẻ em, Nguy cơ tự kỷ, Tâm lý học xã hội, Tâm lý học đại cương, Tâm lý học nhân cách
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật